Интерактивные технологические приемы способствуют организации познавательной
деятельности учащихся, которые чувствуют свою успешность, свою интеллектуальную
состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.
Каждый вносит
свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами
деятельности. Интерактивные технологические приемы решают и воспитательную
задачу, поскольку приучают работать в команде, прислушиваться к мнению своих
товарищей.
Эффективность технологии
зависит от поставленных целей, предполагаемых результатов, психологической
подготовки участников.
Дискуссии помогают формулировать мысли,
аргументировать их, вырабатывает навыки критического мышления.
Кейс-метод
помогает учащемуся легко соотносить получаемый теоретический материал с реальной
практической ситуацией, вносит в обучение элемент загадки, тайны.
Тренинг
позволяет использовать различные ситуации, раздаточный материал, технические
средства обучения.
На практике я использую следующие
приемы:
- проблемное обучение (система проблемных задач различного уровня
сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и
способами действия);
- исследовательские технологии (организация деятельности
учащихся путем самостоятельного «добывания» знаний из разных источников
-
проектная деятельность (предоставление учащимся возможности самостоятельного
приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем).
Комментариев нет:
Отправить комментарий